- Pizarra personal, para escribir las letras grandes
- Cuaderno de escritura
- Tarjetas, deben usarse de forma abundante, deben contener palabras
figurativas, ilustradas, letras, sílabas, etc, para que se identifiquen
sonidos iniciales y finales, silabas y juegos de clasificación
- Glosario, donde el niño va escribiendo palabras a medidas que las
conoce
- Registro de experiencia, materiales que representen las vivencias y el
lenguaje de los niños
- Gráficos, que pueden ser letreros que contengan contenido ya
aprendido, como el nombre de un niño
- Lecturas predecibles, que poseen varias características. la primera es
que los niños rápidamente captan lo que dice el autor, y la segunda es
que utilizan textos con patrones repetitivos y conceptos familiares.