este metodo, consta de 12 etapas

Primera etapa

Aprendizaje de las vocales y las consonantes M y S en sílabas directas y palabras.

Segunda etapa

• Consonantes p,l,f en sílaba directa.
• Palabras funcionales: en, y, de, es, de, la, un, una

Tercera etapa

• Sílabas complejas con s y l. Consonante N. Elementos estructurales: al, el, an, en, n.
• Palabras como: Sol, las y los
• Hacer combinaciones con las sílabas complejas, las sílabas directas y las vocales con la finalidad de formar nuevas palabras. Por ejemplo, mal y mil. Importante destacar la diferencia entre el plural y el singular, agregando la letra s a distintas palabras, como pelo, pelos. Presentar la letra N en sílaba directa e indirecta.
• Presentar palabras que incluyen los elementos estructurales, por ejemplo, pena y penal, usa y usan.
• Consolidación de lo aprendido: Ser capaces de formar y hacer combinaciones de palabras con dos o más sílabas, formar frases y oraciones e identificar las palabras funcionales y figurativas.

Cuarta etapa

• Sílabas indirectas.
• Palabras funcionales: hay, que.
• Consonante t en sílaba directa y completa.
• Elementos estructurales ito e ita.

Quinta etapa

• La letra H. Diptongos: au, ua, ue, ui, ia, eu, ei.
• Palabras funcionales: algo, para, por. La consonante C, sonido fuerte.