1° etapa: desarrollo perceptivo -discriminativo

2 a 4 años

Busca que los niños desarrollen un vocabulario básico. Comprendiendo y conociendo las características de los objetos.

2° etapa : percepción global y reconocimiento de palabras escritas.

4 a 6 años

Su objetivo es que los niños reconozcan su nombre y el de sus familiares. Reconocer diferentes palabras de 1 a 3 sílabas y también verbos y adjetivos.

3°etapa: aprendizaje

y reconocimiento de sílabas.

6 a 8 años

El niño debe ser capaz de leer con fluidez y a su vez reconocer cualquier tipo de sílabas y su significado

4° etapa: progresión de la lectura

8 y + años

Se busca que el niño comprenda lo que Lee y sepa explicar un vocabulario básico de lo que Lee.