• El desarrollar las clases de la misma manera o incluir ejercicios donde se implementen las mismas estrategias en secuencia, se vuelve monótono, y por lo tanto al alumno se le dificulta el mantenerse concentrado en la actividad.
• El dividir el curso en subniveles dependiendo del nivel en el cual se encuentren también dificulta la tarea, debido que en su entorno no hay compañeros los cuales le ayudan o le orienten a resolver los ejercicios